For you, girls! - part 2 sec 3.3 ГЛАВНЫЕ ЗАКОНЫ ЗДОРОВЬЯ

I. ПОСТЕПЕННОСТЬ.

Это первый общий закон, отно сящийся к любым тренировкам организма: развития мускулату ры и выносливости, воспитания прямой осанки и закаливания, ус воения учебного материала и ов ладения ремеслом.
Небрежение этим законом при водит к печальному итогу.

II. СИСТЕМАТИЧНОСТЬ.

В старину у силачей была свое образная тренировка. Они начи нали с того, что поднимали и несли новорожденного бычка. Бы чок рос, вес его увеличивался, постепенно день за днем увели чивалась и нагрузка атлета.
Древний мудрец говорил: "Познай самого себя" Для нашего третьего закона можно повторить: Познай особенности своего орга низма, его сильные и слабые стороны, постарайся укрепить свое тело, свою волю. Человек в со стоянии сделать сам для себя очень многое, резервы нашего ор ганизма удивительны.
Меня лично более всего поразил подвиг Героя Советского Союза 3. Туснолобовой-Марченко. 2 февраля 1943 года в бою с фашистами она была ранена и долгое время находилась на морозе. Через 10 дней в госпитале ей ампутировали правую ногу выше колена, правую руку выше локтя, кисть левой руки, полстопы левой ноги. Отважная женщина получила массу теплых писем от фронтовиков; ее именем назвали самолет; выпущенные сверх плана пять танков Т-34 отправили на фронт с надписями: "За Зину Туснолобову".
В годы войны она выступала перед рабочими оборонного заво да. Ее принесли на носилках прямо в цех.
Кончилась война. Зинаида Михаиловна смогла трудиться, у нее хорошая, дружная семья, выросли сын и дочь.
Так сила духа, сила воли, вера в свои возможности помогают преодолевать физический недуг.
Конечно, жизнь людей склады вается по-разному, каждый чело век, его организм имеет свои осо бенности, но много есть и общих закономерностей, знать которые необходимо.
К таким закономерностям от носится РИТМИЧНОСТЬ.
Еще в начале XVIII века стало известно, что для всех живых организмов важнейшей особен ностью их деятельности является ритмичность. Ученые установили, что у человека более сорока раз ных процессов подчинены суточ ным ритмам. Активнее всего про цессы протекают в дневное время. Вот почему сама природа указала нам выполнять работу (учиться) в дневное время, а ночью отды хать.
Для переваривания пищи требуется примерно три часа, поэтому рекомендуют есть через три- четыре часа, лучше всего четыре раза в день. Заниматься тоже следует ритмично: 45 минут - рабо та, 10-15 минут-отдых.
И всю свою жизнь, весь свой режим подчинять определенному ритму, ибо ритмичность есть об- щебиологическая закономер ность, и если мы ей будем следо вать, то нашему организму легче станет работать, значит, мы лучше и больше будем успевать.
А теперь подошел черед и по следнего закона. Заключается он в том, что, добиваясь поставлен ной перед собой цели, нужно о д- новременно соблюдать по степенность и систематичность, учитывая и свои индивидуальные особенности, и общие биологи ческие закономерности. Как го ворят в таких случаях ученые, необходим КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД.

Примерный режим дня учащихся, посещающих школу в первую смену (при начале занятий в 8.30)

No.П/П 4 класс5-6 классы7-й классМой pежим
дня
1Подъем7.007.007.00
2Туалет, гимнастика,
закаливающие
процедуры (обтирание,
душ). Уборка
постели
7.00-7.357.00-7.357.00-7.35
3Завтрак7.35-7.507.35-7.507.35-7.50
4Дорога в школу7.50-8.207.50-8.207.50-8.20
5Занятия в школе
(уроки, внеклассная,
пионерская,
общественная
работа)
8.20-13.308.20-14.008.20-14.00
6Дорога из
школы домой
13.30-14.0014.00-14.3014.00-14.30
7Обед14.00-14.3014.30-15.0014.30-15.00
8Пребывание на
воздухе, прогулка,
подвижные игры
14.30-17.0015.00-17.0015.00-17.00
9Приготовление уроков17.00-19.0017.00-19.3017.00-20.00
10Ужин и свободные
занятия (чтение,
помощь семье,
занятия музыкой,
конструирование)
19.00-20.3019.30-21.0020.00-21.30
11Приготовление ко
сну
20.30-21.0021.00-21.3021.30-22.00
12Сон21.00-7.0021.30-7.0022.00-7.00


Примерный режим дня учащихся, посещающих школу во вторую смену (при начале занятий в 14.00)

No.П/П4-й класс5-6-й классы7-й классМой pежим
дня
1Подъем7.307.307.30
2Туалет, гимнастика,
закаливающие процедуры
(обтирание, душ),
уборка постели
7.30-8.007.30-8.007.30-8.00
3Завтрак и помощь
семье
8.00-9.008.00-9.008.00-9.00
4Приготовление
уроков. Уборка
рабочего места
9.00-11.009.00-11.309.00-11.30
5Свободные занятия
и пребывание
на воздухе
11.00-13.0011.30-13.0011.30-13.00
6Обед13.00-13.3013.00-13.3013.00-13.30
7Дорога в школу13.30-14.0013.30-14.0013.30-14.00
8Учебные занятия
в школе (внеклассная,
пионерская и
общественная работа
14.00-19.0014.00-19.3014.00-19.30
9Дорога домой19.00-19.3019.30-20.0019.30-20.00
10Ужин и свободные
занятия (творческая
деятельность,
чтение литературы,
занятия музыкой)
19.30-20.3020.00-21.0020.00-21.30
11Приготовление
ко сну
20.30-21.0021.00-21.3021.30-22.00
12Сон21.00-7.3021.30-7.3022.00-7.30

HАЗАД        ВПЕРЕД